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Vermeidung motorischer Barrikaden

Falsch erlernte Bewegungsmuster verhindern die Entwicklung weiterer motorischer Etappenziele. Diese sogenannten motorischen Barrikaden sind nur sehr schwer zu überwinden. Mögliche Bewegungsmuster, die zu einer solchen Barrikade führen sind  z.B

• Rollen als Fortbewegung
• über den Rücken vorwärts schieben
• "Porutschen"
• Robben (einarmig oder militärisch)
• Kniegang
• zu früh eingesetzte Hilfsmittel

Vermeidung von Deformitäten

Durch einen inkompletten Bewegungsplan können bei Ihrem Kind stark einschränkende Deformationen entstehen. Der Therapieplan sieht von vornherein die Vermeidung folgender Deformationen vor:

• Hüftplattendeformität
• zu steil gestellter Oberschenkelhals
• Bein- und Armlängenunterschiede
• Skoliose
• Schädelassymmetrien
• Spitz-, Klump- oder Hackenfüße

Vermeidung von Kontrakturen

Das Antrainieren oder Tolerieren motorischer Barrikaden kann zu bleibenden Bewegungseinschränkungen von Gelenken führen. Diese sogenannten Versteifungen oder auch Kontrakturen, lassen sich im schlimmsten Fall nur noch operativ beheben. Durch  automatisierte, zielgerichtete Bewegungsabläufe lässt sich dieses Risiko maßgeblich senken.

Vermeidung von Verkürzungen

Erkrankte Kinder sind oft stark in ihren motorischen Fähigkeiten eingeschränkt und gewöhnen sich daher häufig ein Schonverhalten an, welches zu gefährlichen Muskelverkürzungen führen kann. Wir achten deshalb besonders darauf, dass folgende Symptome nicht bei Ihrem Kind auftreten:

• Biceps humeri (kein Handstütz)
• Ischiocruralmuskulatur (kein Langsitz)
• Triceps surae (kein freier Stand, auch "Spitzfuß")
• Tibialis anterior (kein freier Stand, auch "Hackenfuß)

Förderung von Autonomie

Das altersgerechte Spielen steht bei uns im Vordergrund, denn die daraus resultierende Motivation wird von uns für gezieltes motorisches Training eingesetzt. Die dadurch erzielten ausgiebigen Wiederholungen, lassen sich schneller  in Automatismen umwandeln.  Ihr Kind entwickelt dabei einen Bewegungsplan, welcher genauso im Alltag umgesetzt werden kann. Zudem führt die Förderung eines eigenständigen Bewegungsplans zu einer verbesserten Sprachentwicklung.

Reduktion von Hilfsmitteln

Wir vermeiden das verfrühte Einsetzen von Hilfsmitteln wie Stehständern, Roll- und Therapiestühlen, Rollatoren etc., da diese durch ihre erzwungene Passivität schneller zu Deformitäten, Verkürzungen oder Kontrakturen führen und somit das motorische Lernen maßgeblich verhindern.

Unterstützung

Wir unterstützen gezielt den Prozess der motorischen Entwicklung Ihres Kindes, durch eigens auf das Krankheitsbild abgestimmte Therapieschritte und einen individuell ausgearbeiteten Bewegungsplan. Man darf sich von einer physiotherapeutischen Behandlung keine Wunder versprechen, doch unser Programm kann einen Beitrag dazu leisten, dass Ihr Kind ein selbstbestimmteres Leben führen kann.

Einsatz von Orthesen

Das motorische Lernen ist nicht leicht und bedarf daher meist mehr Unterstützung als die Hände unserer Therapeut_innen. Individuell angepasste Orthesen und Schuhe vereinfachen den Lernprozess des Gehens und helfen Ihrem Kind dabei, das nächste Etappenziel zu erreichen. Wir arbeiten daher eng mit spezialisierten Orthopädietechniker_innen zusammen. Bei Fragen hierzu kontaktieren Sie uns gerne jederzeit.

Gezielte Kontrolle

Wir kontrollieren in regelmäßigen Abständen die trainierten Maßnahmen und deren weitere Umsetzbarkeit durch die gegebenen Möglichkeiten im häuslichen Umfeld, wodurch Voraussetzungen für motorisches Lernen auch außerhalb der Therapie geschaffen werden.

Cave

Bedenken Sie immer: Einmal falsch gelernte Bewegungsmuster können nur schwer gelöscht werden, wodurch die Speicherung und Verinnerlichung eines neuen Bewegungsplans erschwert oder gar vollständig verhindert werden!